الأمن الفكري في المدارس
إن أهمية الأمن الفكري تنبع من ارتباطه بدين الأمة وأساس ذكرها وعلوها وسبب مجدها وعزها ومن غايته المتمثلة في سلامة العقيدة واستقامة السلوك وإثبات الولاء للأمة وتصحيح الانتماء لها.
الأمن الفكري في المدارس. الأمن الفكري ودور المدرسة وولي الأمر برنامج فطن 1. مطلب من أهم المطالب وركيزة من أقوى الركائز ونعمة من أجل النعم لاينعم الإفراد والمجتمعات بدون تحقيقها ولا يطمئنون في حال زوالها ولذلك وجب على الجميع حفظها وتحصيل أسباب بقائها. عبد الرحمن بن عبد العزيز الهدلق.
هناك أدوات للأمن والسلامة يجب توفرها في كل مدرسة وهي على النحو. فلا بد من تعريفهم بهذه الأفكار وأخطائها قبل وصولها. نف ذت وحدة التوعية الفكرية بمعهد العاصمة النموذجي برنامجا بعنوان الأمن الفكري ودور مؤسسات التعليم في تعزيزه للمستشار بالقضايا الوطنية والأمن الفك.
المحافظة على الأمن الفكري لا يعني حجره في بقعة واحدة وحصره في بيئة معينة بحيث لا يطلع على ما يقول الآخر وإنما علينا أن ننشئ جيلا قادرا على استيعاب كل المعطيات وكل التوجهات قادرا على تفنيد تلك الآراء وغربلتها وإخراج. الأمن الفكري إحدى قطاعات وزارة الداخلية السعودية مديرها العام هو د. هو إحساس المجتمع أن منظومته الفكرية ونظامه الأخلاقي الذي يرتب العلاقات بين أفراده داخل المجتمع ليس في موضع تهديد من فكر وافد بإحلال لا قبل له برده سواء من خلال غزو فكري منظم أو سياسات مفروضة.
إدخال موضوعات الأمن والسلامة ضمن برامج النشاط الطلابي. تعين حراس امن في جميع المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية. تتصدى الإدارة العامة للأمن الفكري للأفكار المنحرفة وتحقيق استقرار المجتمع من أجل حماية أفراده من الأفكار.
1 إظهار وسطية الإسلام واعتداله وتوازنه.
